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小学数学即孩子4-6岁以后,具备了基本的自然语言和图形/符号识别能力,越小,习得速度、习得效率就越高。早安排、均匀用力,比较有利。
同事家的女儿,父母从未发现她在数学上的天赋异禀,是课外班的老师在辅导她做2023-07-21【小学数学】
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即孩子4-6岁以后,具备了基本的自然语言和图形/符号识别能力,越小,习得速度、习得效率就越高。早安排、均匀用力,比较有利。
同事家的女儿,父母从未发现她在数学上的天赋异禀,是课外班的老师在辅导她做
2023-07-21【小学数学】
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